• <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"><nav id="pkwhq"></nav></ol></em>

    1. <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"></ol></em>
      <em id="pkwhq"></em>
        1. <em id="pkwhq"><tr id="pkwhq"></tr></em>

        2. 当前位置首页 > 中考 > 备考专题 > 正文

          中考必考名著朝花夕拾?#32602;?#24515;有猛虎细嗅蔷薇

          作者许媛录入shy来源语文报中考版2018-12-25 14:08:02

           知名著

          鲁迅1881年9月25日—1936年10月19日原名周樟寿后改名周树人字豫山后改豫才浙江绍兴人“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名也是他影响最为广泛的笔名著名的文学家思想家五四新文化运动的重要参与者中国现代文学的奠基人
          朝花夕拾原名旧事重提?#32602;章?#40065;迅1926年创作的10篇回忆性散文朝花夕拾是鲁迅后来结集出版时修改的名字一向得到极高的评价朝花早晨盛开的鲜花夕拾傍晚的时候捡起意思是早晨盛开的鲜花经过一天傍晚的时候捡起比喻重拾往事旧事重提这十篇散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道?#27867;?#32463;历生动描绘了清末民初的生活画面文笔深沉隽永是中国现代散文中的经典作品
          读名著
          喜获隐鼠
          推门进去一条蛇伏在横梁上看地上躺着一匹隐鼠即鼷鼠鼠类中最小的一种口角流血但两肋还是一起一落的取来给躺在一个纸盒?#27704;P?#22823;半天竟醒过来了渐渐地能够饮食行走到第二日似乎就复了原但是不?#24188;ߡ?#25918;在地上也时时跑到人面前来而且缘腿而上一直爬到膝髁给放在饭桌上便检吃些菜渣舔舔碗沿放在我的书桌上则从容地游行看见砚台便?#40065;粤搜?#30528;的墨汁这使我非常惊喜了我听父亲说过的中国有一种墨猴只?#24515;?#25351;一般大全身的毛是漆黑而且发亮的它睡在笔筒里一听到磨墨便跳出来等着等到人写完字套上笔就舐尽?#25628;?#19978;的余墨仍旧跳进笔筒里去了我就极愿意有这样的一个墨猴可是得不到问那里有那里买的呢谁也不知道“慰情聊胜无”这隐鼠总可?#36816;?#26159;我的墨猴了罢虽然它?#40065;?#22696;汁并不一定肯等到我写完字
          节选自狗·猫·鼠?#32602;?/div>
          一读一得
          童年的记忆里怎么能少得了形形色色的宠物?#21487;?#33267;有人说没有宠物陪伴的童年不算一个完整的童年猫狗鸟鱼乌龟蚕蝌蚪……这些各式各样的宠物为我们的童年抹上了一层绮丽的色彩其间的?#25165;?#21696;?#31181;两?#35753;人难以忘怀
          童年的鲁迅又养过什么宠物呢作者在这里用轻松活泼的笔调追忆了?#36164;?#30340;一只隐鼠“不?#24188;?rdquo;“跑到人面前来”“缘腿而上”“检吃些菜渣舔舔碗沿”“从容地游行”“?#40065;粤搜?#30528;的墨汁”运用一系列动作描写生动形象地写出了隐鼠的顽皮可爱通人性而关于墨猴的典故更是给隐鼠蒙上了一层文雅而神奇的色彩使人生出无限的遐想来“虽然它?#40065;?#22696;汁并不一定肯等到我写完字”“慰情聊胜无”的鲁氏幽默则让人忍俊不禁读至此一幅中国版的“精灵鼠小弟”活泼泼地展现在我们眼前
          链接阅读
          世界上最小的猴子——拇指猴
          在南?#20048;?#20122;马?#27867;?#27969;域的森林中生活着一种目前世界上发现的最小的猴子——狨猴成猴身高仅10~12厘米重80~100克只有人的拇指大小所?#36816;直怀?#20026;拇指猴或侏儒猴狨猴通常一胎产两仔新生猴仅有蚕豆般大小重13克猴毛呈黑色密而长外形像哈巴狗这种猴?#26377;愿?#28201;和深受当地印第安人的喜爱常常把它们当作宠物饲养
          读完上面文字一只外表?#35753;?#21714;的小猴子宛在目前猴类都是非常聪明的马戏团的猴子常常被训练做这做那那磨个墨递个笔舔个墨什么的就更不在话下了这样看来古代文人笔下屡屡提到的“墨猴”说不定真的存在呢
          ?#27167;?#32972;书
          因为东关离城远大清早大家就起来昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河?#21644;罚?#33337;椅饭菜茶炊点心盒子都在陆续搬下去了我笑着跳着催他们要搬得快忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后 
          “去拿你的书来”他慢慢地说 
          这所谓“书”是指我开蒙时候所读的?#37117;?#30053;因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁
          我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去 
          两句一行大约读了二三十行罢他说 
          “给我读熟背不出就不准去看会” 
          他说完便站起来走进房里去了 
          我似乎从?#39134;?#27975;了一盆冷水但是有什么法子呢自然是读着读着?#32771;?#30528;——而且要背出来
          粤自盘古生于太荒
          首出御世肇开混茫
          就是这样的书我现在只记得前四句别的都忘却了那时所?#32771;?#30340;二三十行自然也一齐忘却在里面了记得那时听人说读?#37117;?#30053;比读千字文百家姓有用得多因为可以知?#26469;?#21476;到今的大概知?#26469;?#21476;到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去记住它“粤自盘古”呵“生于太荒”呵……
          应用的物件已经搬完家中由忙乱转成?#33756;?#20102;朝阳照着西墙天气很清朗母亲工人长妈妈即阿长都无法营救只默默地静候着我读熟而且背出来在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住也听到自己急急诵读的声音发着抖?#36335;?#28145;秋的蟋蟀在夜中鸣?#20852;?#30340;
          节选自五猖会?#32602;?/div>
          一读一得
          “背诵课文第××段”一定也是大家童年记忆里难以忘记的“痛”而?#26085;?#26356;痛苦的则是“背诵全文”
          这里讲的是“我”将要去东关看五猖会前突然被父?#26700;?#20303;要求背书的情节开头会前的准备“船椅饭菜茶炊点心盒子”不厌其烦地列举可见“我”彼时雀跃的心情“忽然工人的脸色很谨肃了”“四面一看父亲就站在我背后”情节急转而下宛如远处天边聚起的乌云比喻句“我似乎从?#39134;?#27975;了一盆冷水”形象生动地表现出了当时“我”心情的沮丧和痛苦紧?#24188;ţ?#36830;用两个“读着”再现了当时的“我”翻来覆去机?#24403;?#20070;的情形“?#32771;?rdquo;着这些“我一字也不懂”的东西而?#19968;?#24471;“背”出来于孩子来说不啻一场漫长的心灵折磨“头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住”化抽象的记忆为具体的动作想象不可谓不奇特妙绝而将“自己急急诵读的声音发着抖”比喻成“深秋的蟋蟀在夜中鸣叫”急促微弱凄惶让人不禁心生同情深刻地感受到家庭教育中的一些不当行为?#36828;?#31461;天性的束缚和压制这种细节刻画的手法值?#29467;?#23398;们借鉴学习有细节的作文才有生命才能打动人同学们写作时在重点段落运用细节描写会使得全篇生动形象内容充实中心突出给人留下深?#36867;?#35937;
          读书之余
          三味书屋后面也有一个园虽然小但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花在地上或桂花树上?#23433;?#34581;最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静?#37027;?#22320;没有声音然而同窗们到园里的太多太?#33579;?#21487;就不行了先生在书房里便大叫起来
          “人都到那里去了”
          人们便一个一个陆续走回去一同回去也不行的他有一条戒尺但是不常用也有罚跪的规则但也不常用普通总不过瞪几眼大声道
          “读书”
          于是大家放开喉咙读一阵书真是人声鼎?#23567;心?ldquo;仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的?#24515;?ldquo;笑人齿缺?#36824;?#31398;大开”的?#24515;?ldquo;上九潜龙勿用”的?#24515;?ldquo;厥土下上上错?#20351;?#33502;茅橘柚”的……先生自己也念书后来我们的声音便低下去?#34453;?#21435;了只有他还大声朗读着
          “铁如意指挥倜傥一座皆惊呢金?#19979;ޣ?#39072;倒淋漓噫千杯未醉嗬……”
          我疑心这是极好的文章因为读到这里他总是微笑起来而且将头仰起摇着向后面拗过去拗过去
          先生读书入神的时候于我们是很相宜的有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏我是画画儿用一种叫作“荆川纸”的蒙在小说的绣像上一个个描下来 像习字时候的影写一样
          节选自?#24433;?#33609;园到三味书屋?#32602;?/div>
          一读一得
          渐渐长大的鲁迅离开百草园走进了三味书屋在这里他?#32440;?#36935;到哪些快乐的事情呢
          读书之乐乐在寻乐爱玩是孩子的天性即使是在学堂他们也要伺机?#32610;?#37027;些单纯的乐趣偷跑进后花?#32610;?#34593;梅花?#23433;?#34581;捉了苍蝇喂蚂蚁或在课上?#32654;?#24072;读书入神的当儿用纸糊的盔甲套在指甲上做戏用纸蒙在小说的绣像上画画儿看着这么一群皮孩子任谁也会忍不住微笑起来想起自?#21644;?#30382;而充满趣味的童年
          读书之乐乐在“读书”先生一声大喝“读书”于是书房内“人声鼎沸”作者运用排比手法四个“?#24515;?hellip;…的”文句源自论语幼学琼林周?#20303;E?#23578;书?#36820;?#21476;书内容枯燥晦涩读来佶屈聱牙与一群蒙童相逢二者截然不同?#20174;?#30456;映成趣活灵活现地刻画出书房内众小儿摇头?#25991;ԡ?#21596;哩哇啦读书的场景语言精练生动传神彰显了作者?#27850;?#36896;句的功力 
          读书之乐乐在先生先生虽严厉却爱学生“有一条戒尺但是不常用也有罚跪的规则但也不常用普通总不过瞪几眼”即?#22815;?#22240;学生问“‘怪哉’这虫是怎么一回事”而面有怒色但对学生却“好起来”这是一个初入学堂的懵懂孩童的真切感受而读书入神的先生则显现出他性情的另一面“我们的声音便低下去?#34453;?#21435;了只有他还大声朗读”一低一高同样相映成趣“呢”“噫”“嗬”的语气词微笑的表情仰起的头“摇着向后面拗过去拗过去”自我陶醉活画出一个迂?#25103;?#23376;的天真灵魂可爱至极先生对这“极好的文章”的热爱一定在少年鲁迅的心头留下了深刻的印象迅哥儿长大后对读书的热爱或许便于此刻不知不觉地在心头萌?#25628;俊?/div>
          本选段多用白描笔墨极其简省?#21019;?#31070;逼真地再现出童年鲁迅快乐的读书生活
          奇特的药引
          前回的名医是一个人还可以办的这一回却是一个人有些办不妥帖了因为他一张药方上总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引
          芦根和经霜三年的?#25910;?#20182;就从来没有用过最平常的是“蟋蟀一对”旁注小字道“要原配即本在一窠中者”似乎昆虫也要贞节续?#19968;?#20877;醮连做药资格也丧失了但这差使在?#20063;?#19981;为难走进百草园十对也容易得将它们用线一缚活活地掷入沸汤中完事然而还有“平地木十株”呢这可谁也不知道是什么东西了问药店问乡下人?#20107;?#33609;药的问老年人问读书人问木?#24120;?#37117;只是摇摇头临末才记起?#22235;?#36828;房的叔祖爱种一点花木的老人跑去一问他果然知道是生在山中树下的一?#20013;?#26641;能结红子如小?#27721;?#29664;的普通都称为“?#32454;?#22823;”
          “踏破铁鞋无觅处得来全不?#21387;?#22827;”药引寻到了然而还有一种特别的丸药败鼓皮丸这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成水肿一名鼓胀一用打破的鼓皮自然就可以克伏他清朝的?#25214;?#22240;为憎恨“洋鬼子”预备打他们练了些兵称作“虎神营”取虎能食羊神能伏鬼的意思也就是这道理
          节选自父亲的病?#32602;?/div>
          一读一得
          生病的父亲被江湖庸医耽误最终撒手人?#33606;?#19968;直是深埋在鲁迅心中的痛“我的梦很美满预备卒业回来救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”这才有了鲁迅的留洋学医本片段作者通过所谓的“名医”开列的奇特药方蟋蟀要原对的“似乎昆虫也要贞节续?#19968;?#20877;醮连做药资格也丧失了”“水肿一名鼓胀一用打破的鼓皮自然就可以克伏他”?#34892;?#22841;议辛辣讽刺了这帮人欺世盗名巫医不分故弄玄虚草菅人命的实?#30465;?/div>
          质疑“二十四孝”
          “人之初性?#26087;?rdquo;么这并非现在要加研究的问题但?#19968;挂老?#35760;得我幼小时候实未尝蓄意忤逆对于?#25913;福?#20498;是极愿意孝顺的不过年幼无知只用了私见来解释“孝顺”的做法以为无非是“听话”“?#29992;?rdquo;以及长大之后给年老的?#25913;?#22909;好地吃饭?#27167;ˡ源?#24471;了这一本孝子的教科书以后才知道并不然而?#19968;?#35201;难到几十几百倍其中自然也有可以勉力仿效的如“子路负米”“黄香?#26085;?rdquo;之类“陆绩怀橘”也并不难只要有阔人请?#39029;?#39277;“鲁迅先生作宾客而怀橘乎”我便跪答云“吾母性之所爱欲归以遗母”阔人大佩服于是孝子就做稳了也非常省事“?#25303;?#29983;笋”就可疑怕我的精诚未必会这样感动天地但是哭不出笋来还不过抛脸而已一到“卧冰求鲤”可就有性命之虞了我乡的天气是温和的严冬中水面也只结一层薄冰即使孩子的重量怎样小躺上去也一定哗喇一声冰破落水鲤鱼还不及游过来自然必须?#36824;?#24615;命这才孝感神明会有出乎意?#29616;?#22806;的奇迹但那时?#19968;?#23567;实在不明白这些
          其中最使?#20063;?#35299;甚至于发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事
          节选自二十四孝图?#32602;?/div>
          一读一得
          时下国学大热论语三字经弟子规……再次走进孩?#29992;?#30340;视野新时代的我们该怎样?#28304;?#36825;些老祖宗留下的东西呢?#32943;?#29983;说“我们要运用?#36816;?#25918;出眼光自己来拿”“他占有挑选看见鱼翅并不就抛在?#39134;?#20197;显其‘平民化’只要有养料也和朋友们像萝卜白菜一样的?#32536;?#21482;不用它来宴大宾看见鸦片也不当众摔在茅厕里以见其彻底革命只送到药房里去以供治病之用却不弄‘出售存膏售完即止’的玄虚只有烟枪和烟灯虽然?#38382;?#21644;印度波斯阿剌伯的烟具都不同确可?#36816;?#26159;一种国粹倘使背着周游世界一定会有人看但我想除了送一点进博物馆之外其余的是大可以毁掉的了”鲁迅拿来主义?#32602;?#35831;你思考鱼翅鸦片烟枪和烟灯各有什么寓意
          先生是这样说的也是这样做的在选段中鲁迅“运用?#36816;?rdquo;将封建社会家喻户晓的“二十四孝”分为三类一类是可以仿效的如“子路负米”“黄香?#26085;?rdquo;“陆绩怀橘”等一类是令人怀疑其真实性的如“?#25303;?#29983;笋”“卧冰求鲤”一类是使人不解甚至发生反感的如“老莱娱亲”“郭巨埋儿”孟子曰“尽信书则不如无书”大师读书不迷信?#19968;?#30097;?#23649;?#21028;此一?#24605;?#20540;得我们每个人学习而这种?#38405;?#19968;件事物?#32622;?#21035;类有针对性地?#27835;?#35770;证的思路辩证客观条理清晰令人信服一样值得我们在议论文写作中借鉴学习
          话名著
          “吃货”鲁迅
          难忘往食
          我有一时曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果菱角罗汉豆茭?#20303;?#39321;?#31232;?#20961;这些都是极其鲜美可口的都曾是使我思乡的蛊惑后来我在久别之后尝到了也不过如此?#26179;?#29420;在记忆上还有旧来的意味存留他们也许要哄骗我一生使我时时反顾
          朝花夕拾·小引?#32602;?/div>
          有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以?#19978;桑?#25105;于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄?#30423;四?#22681;?#21019;?#26469;没有见过有一块根像?#25628;?#22914;果不怕刺还可以摘到?#25165;?#23376;像小?#27721;?#29664;攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远
          朝花夕拾·?#24433;?#33609;园到三味书屋?#32602;?/div>
          真的一直到现在我实在再没有吃到?#19988;?#20284;的好豆——也不再看到?#19988;?#20284;的好戏了
          呐喊·社戏?#32602;?/div>
          逸闻趣食
          秋高稻熟时节吴越间所多的是螃?#32602;?#29038;到通红之后无论取那一只揭开?#26216;?#26469;里面就有黄有膏?#24822;?#26159;雌的就有石榴子一般鲜红的子先将这些吃完即一定露出一个圆锥形的薄膜再用小刀小心地沿着锥底切下取出翻转使里面向外只要不破便变成一个罗汉模样的东西有头?#24120;?#36523;子是坐着的我们那里的小孩子都称他“?#27867;蜕?rdquo;就是躲在里面避难的法海
          坟·论?#36861;?#22612;的倒掉?#32602;?/div>
          知食论世
          大概是物以希为贵罢?#26412;?#30340;白菜运往浙江便用红?#39134;?#31995;住菜根倒挂在水果店头尊为“胶菜”福建野生着的芦荟一到?#26412;?#23601;请进温室且美其名曰“龙?#21996;?rdquo;我到仙台也颇受了这样的优待不但学校不收学费几个职员还为我的食宿操心
          朝花夕拾·藤野先生?#32602;?/div>
          鲁镇的酒店的格局是和别处不同的都是当街一个曲尺形的大柜台柜里面预备着热水可?#36816;?#26102;温酒做工的人傍午傍晚散了工每每花四文铜钱买一碗酒——这是二十多年前的事现在?#23458;?#35201;涨到十文——靠柜外站着热热的喝了休息?#24822;?#32943;多花一文便可?#26376;?#19968;碟盐煮笋或者茴香豆做下酒物了如果出到十几文?#34103;?#33021;买一样荤菜但这些顾客多是短衣帮大?#32622;?#26377;这样阔绰只有穿长衫的才踱进店面隔壁的房?#27704;P?#35201;酒要菜慢慢地坐?#21462;?/div>
          呐喊·孔乙己?#32602;?/div>
          许多历?#36820;?#25945;训都是用极大的牺牲换来的譬如吃东西罢某种是毒物不能吃我们好像全惯了很平常了不过这一定是以前有多少人?#36816;?#20102;才知道的所以我想第一次吃螃?#36820;?#20154;是很可佩服的不是勇士谁敢去?#36816;?#21602;螃蟹有人吃蜘蛛一定也有人吃过不过不好吃所以后人不吃了像这种人我们当极端?#34892;?#30340;
          集外集拾遗·今春的两种感想?#32602;?/div>
          怀鲁迅
          文郁达夫
          真是晴天的霹雳在南台的宴会席上忽而听到了鲁迅的死
          发出?#24605;?#36890;电报荟萃了一夜行李第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船
          二十二日上午十时船靠了岸到家洗一个澡吞了两口饭跑到胶州路万国殡?#26538;?#21435;遇见的只是真诚的脸热烈的脸悲愤的脸和千千万?#34474;?#35201;破裂似的青年?#20449;?#30340;心肺与紧捏的拳头
          这不是寻常的丧葬这也不是沉郁的悲哀这正像是大地震要来或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静
          生死肉体灵魂眼泪悲?#33606;?#36825;些问题与感觉在此地似乎太渺小了在鲁迅死的彼岸还照耀着一道更伟大更猛烈的寂光
          没有伟大的人物出现的民族是世界上最可怜的生物之?#28023;?#26377;了伟大的人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦因鲁迅的一死使人?#20146;跃?#20986;了民族的尚可以有为也因鲁迅之一死使人看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家
          鲁迅的灵柩在夜阴里被埋入浅土中去了西天角却出现了一片微红的新月
          读书杂?#31119;?#33410;选
          文鲁迅
          嗜好的读书?#33804;?#29233;打牌的一样天天打夜夜打连续的去打有时?#36824;?#23433;局捉去了放出来之后还是打诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱而在有趣牌有怎样的有趣呢我是外行不大明?#20303;?#20294;听得爱赌的人说它妙在一张一张的摸起来永远变化无穷我想?#24425;?#22909;的读书能够手不释卷的原因也就是这样他在每一叶每一叶里都得着深厚的趣味自然也可以扩大精神增?#21448;?#35782;的但这些倒都不计及一计及便等于意在赢钱的博徒了这在博徒之中也算是下品
          不过我的意思并非说诸君应该都退了学去看自己喜欢看的书去这样的时候还没有到来也许终于不会到至多将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味?#27167;ˡ?#25105;现在是说爱看书的青年大可以看看本分以外的书即课外的书不要只将?#25991;?#30340;书抱住但请不要误解?#20063;?#38750;说譬如在国文讲堂上应该在抽屉里暗看红楼梦之类?#33618;?#26159;说应做的功?#25105;?#23436;而有余?#33606;?#22823;可以看看各样的书即使和本业毫不相干的也要泛览譬如学理科的偏看看文学书学文学的偏看看科学书看看别个在那里研究的究竟是怎么一回事这样子对于别人别事可以有更深的了解
          练名著
          1.下面三幅插图?#30452;?#20986;自朝花夕拾中不同篇目请根据画面内容结合你的阅读积累写出相应的篇名                
          2.在朝花夕拾中鲁迅先生以饱含深情的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象给读者留下深刻的印象其中你最喜欢的是谁为什么
          3.薄薄的雪是不行的总须积雪盖了地面一?#25945;e?#40479;雀?#34103;?#24050;无处觅食的时候才好扫开一块雪露出地面用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了但所得的是麻雀居多也有?#20934;?#30340;“张飞鸟”性子很躁养不过夜的
          这是闰土的父亲所传授的方法我却不大能用明明见它们进去了拉了绳跑去一看却什么都没有费了半天力捉住的不过三四只
          1以上选段出自鲁迅的                             主要讲了                             的故事其中闰土还出现在作者的另一部作品                      里
          2各种各样的游戏丰富了鲁迅的童年生活你的童年又有怎样印象深刻的游戏呢请写一段150字左右的文字来介绍给大家
          参考答?#31119;?/div>
          1.?#24433;?#33609;园到三味书屋阿长与山海经狗·猫·鼠2.示例我最喜欢长妈妈因为她和蔼可亲关心孩子给鲁迅买来他梦想已久的山海经  3.1?#24433;?#33609;园到三味书屋  冬天雪地捕鸟  故乡  2略介绍时语言要准确简练条理

          我要评论

          共有条评论
          用户名: 密码:
          验证码: 匿名发表

          文明上网理性发言请遵守新闻评论服务协议

        3. <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"><nav id="pkwhq"></nav></ol></em>

          1. <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"></ol></em>
            <em id="pkwhq"></em>
              1. <em id="pkwhq"><tr id="pkwhq"></tr></em>

              2. <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"><nav id="pkwhq"></nav></ol></em>

                1. <em id="pkwhq"><ol id="pkwhq"></ol></em>
                  <em id="pkwhq"></em>
                    1. <em id="pkwhq"><tr id="pkwhq"></tr></em>